Чернякова Аліна Вікторівна - Кандидат педагогічних наук, доцент, старший викладач кафедри педагогіки, політології та соціокультурних технологій

Сфера наукових інтересів: міжетнічна толерантність, ціннісні орієнтації, психологія міжкультурного спілкування, психологія спілкування, кризова психологія та основи консультування, соціально психологічний тренінг, психологічні техніки відновлення та стабілізації.

Автор понад 50 наукових та методичних публікацій, навчально-методичних посібників, вітчизняних та зарубіжних монографій.

Науковий ступінь, вчене звання:

• Кандидат педагогічних наук (2011). Спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Тема дисертації: «Організаційно-педагогічні засади запобігання та подолання насильства в загальноосвітніх школах США»
• Доцент (2014). Доцент кафедри соціальної педагогіки і гендерних студій, СумДПУ

 

Посада: старший викладач кафедри психології, політології та соціокультурних технологій

 

Основні навчальні дисципліни: 

• «Вступ до спеціальності»;
• «Психологія сім’ї»;
• «Кризова психологія з основами консультування»;
• «Психодіагностика та соціально-психологічний тренінг».

 

Наукові інтереси:

• міжетнічна толерантність;
• ціннісні орієнтації;
• психологія міжкультурного спілкування;
• психологія спілкування;
• кризова психологія та основи консультування;
• соціально-психологічний тренінг;
• психологічні техніки відновлення та стабілізації.

Контакти:

• E-mail: Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.
• Тел.: (066) 420-86-71
• Кабінет: Н307

Посилання на авторські профілі:

• ORCID ID
• Google Scholar
• eSSUIR

 

Освіта та науковий шлях:

1996 р. - Сумський державний педагогічний університет імені А.  С. Макаренка, філологічний факультет, спеціальність «Українська мова й література та іноземна мова»;

2002 р. - Сумський державний педагогічний університет імені А.  С. Макаренка, факультет післядипломної вищої освіти, спеціальність «Практична психологія та соціальна педагогіка в освітніх закладах»;

З 2006 р. по 2009 р. навчалася в аспірінтурі на базі СумДПУ імені А.С. Макаренка.

 З 2012 р. по 2017 р. після захисту дисертації працювала на посадах старшого викладача, доцента кафедри соціальної роботи та менеджменту соціокультурної діяльності.

З 2018 р. по 2024 р. доцент кафедри мовної підготовки іноземних громадян СумДУ.

З 2024 р. працюю на посаді старшого викладача кафедри психології, політології та соціокультурних технологій.

 

Основні наукові праці

Монографії:

1. Чернякова А.В. Організаційно-педагогічні стратегії запобігання та подолання насильства в закладах освіти: досвід США : монографія. Суми: Видавництво Вінниченко М.Д., 2-ге вид. випр. та доповнене. 2021. 248 с.

Монографії у виданнях ЄС (розділи):

1. Chernyakova A.V., Pylypenko-Fritsak N. A. Communication of European values in teaching of foreign students in the context of the internalization of education. Sustainable development in a modern knowledge society: Ljubljana : Ljubljana School of Business Publishing VSPV, 2021. C. 129-141.
2. Chernyakova A.V., Pylypenko-Fritsak N. A. Effective cross-cultural communication as a condition for adaptation of foreign students in the context of strategy of intercultural deveplopment of the city. Innovative pathway for the development of modern philological sciences in Ukraine and EU countries: Рига: Baltija Publishing, 2021. C. 337-357.
3. Chernyakova A.V., Vorona N., Pylypenko-Fritsak N. A. Pedagogical support of adatation of foreign students to the socio-cultural and educational environment of Sumy State university. New challenges in the development of future specialists: Universitatea Dunarea de Jos Galati Publishing: Universitatea Dunarea de Jos Galati Publishing, 2021. C. 153-170.
4. Чернякова А.В., Пилипенко-Фріцак Н.А. Роль ціннісно-орієнтованого навчання іноземних студентів у процесі мовної підготовки у контексті інтеграції в європейський освітній простір. Підвищення рівня життя в умовах турбулентності: глобальні та локальні аспекти: Ополе: Вища школа управління і адміністрації в Ополє, 2022. C. 73-84.[ Ensuring Standarts of Quality of Life in a Turbulent World. Monograph. Scientific editors: Tadeusz Pokusa and Tetyana Nestorenko. Opole: The academy of Applied Sciences – Academy of Management and Administration in Opole, 2022. – 623 p.]

Статті у періодичних наукових виданнях, що включені до переліку фахових видань України:

1. Чернякова, А.В., Пилипенко-Фріцак, Н.А. (2020). Особливості адаптації турецьких студентів до соціокультурного та освітнього середовища під час навчання в Україні. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. Вінниця : Вид-во ВДПУ. Вип. 63, 184-189.
2. Чернякова, А.В., Ворона, Н.О. (2020). Крос-культурні студії як інструмент соціокультурної інтеграції та мовної підготовки іноземних студентів у контексті регіональної стратегії інтеркультурного розвитку міста. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, м. Луцьк, Вип. №3 (407), 58-65.
3. Чернякова А.В. Європейські цінності у навчанні іноземних студентів у контексті інтеграції в європейський простір. Збірник «Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки». 2022. 41. C. 114-127. DOI: https://doi.org/10.26565/2073-4379-2022-41-07
4. Чернякова А.В. Європейські цінності міжкультурного діалогу в контексті інтеграції в європейський освітній простір. Збірник «Актуальні питання гуманітарних наук». Вип. 56, том 3, 2022. С. 234-240.
5. Чернякова А.В. Соціальні мережі як засіб збереження та розвитку мовних ресурсів / Плеханова Т., Чернякова А., Степаненко О.Вісник науки та освіти (Серія “Філологія, Педагогіка” ), № 5 (23), 2024. 1856 c. C. 430 – 445 категорія «Б». DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-5(23). (фахове видання)

Тези:

1. Чернякова А. В. Етно-краєзнавчі студії як інструмент формування крос-культурної компетентності іноземних студентів у процесі мовної підготовки // Збірник тез Українська мова як іноземна у фокусі інновацій: від досвіду до впровадження: Збірник матеріалів циклу Міжнародних науково-практичних семінарів, Львів, 2019. – Львів, 2019. – 135 с.
2. Чернякова А.В., Балсак Е., Комунікативний театр як інноваційна технологія мовної підготовки освітніх мігрантів. Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції: тези доповідей. : Сумський державний університет, 2021. C. 130-136.
3. Чернякова А., Пилипенко-Фріцак Н. Європейські ціннісні орієнтації іноземних студентів в умовах університетської освіти в Україні. Європейські цінності в українській освіті: виклики та перспективи: тези доповідей. : Видавничий дім «Гельветика», 2021. C. 145-148.
4. Чернякова А.В., Тханатхупарамбіл Шіфік Дхілна Ціннісно-орієнтоване навчання іноземних студентів в умовах університетської освіти: європейські цінності та міждисциплінарні зв`язки. Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції: тези доповідей. : Суми : Сумський державний університет, 2022. – 141 с., 2022. C. 56-63.
5. Чернякова А.В., Кумар Маніш Міжкультурний діалог у практиці викладання української мови як іноземної. Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції: тези доповідей. : Суми : Сумський державний університет, 2022. – 141 с., 2022. C. 35-40.
6. Чернякова А.В., Абзал Кхан Абсана Європейські цінності у навчанні іноземних студентів. Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції: тези доповідей. : Суми : Сумський державний університет, 2022. – 141 с., 2022. C. 22-28.
7. Чернякова А.В., Оке Саккес. Festival as a form of intercultural communication: analysis of the Yoruba culture // Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції / упоряд.: О. П. Сидоренко, І. С. Левенок, Т. Г. Чернишова. — Суми : СумДУ, 2024. – 150 с.
8. Чернякова А.В., Кхаліфех Хала, Девід Еніеніхі. Formation of intercultural   communicative competence in the language learning process of foreign students: a comparative analysis of arts and crafts // Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції / упоряд.: О. П. Сидоренко, І. С. Левенок, Т. Г. Чернишова. – Суми : СумДУ, 2024. – 150 с.
9. Чернякова А.В., Атолагбе Стівен. Problems of intercultural communication in the condition of university education  // Наукова спільнота студентів ХХІ століття : матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної студентської онлайн-конференції / упоряд.: О. П. Сидоренко, І. С. Левенок, Т. Г. Чернишова. – Суми : СумДУ, 2024. – 150 с.
10. Чернякова А.В., Кхаліфех Хала, Девід Еніеніхі. Cultural diversity in the context of language training of foreign students: a comparative analysis // Проблеми ефективності професійної мовної комунікації в умовах інформаційної агресії : матеріали І Всеукраїнської науково практичної конференції з міжнародною участю. –  Київ Київський інститут Національної гвардії України, 2024.  – 307 с. С. 302–306

Навчально-методичні та науково-популярні праці:

1. Чернякова А. В. Міжкультурна толерантність в умовах інтернаціоналізації освіти: погляд студентів-іноземців: навчально-методичні матеріали // науково-популярне видання «Неформальна освіта: кращі практики і проекти : журнал / [гол.ред. Н.П. Павлик, відп. ред. К.А. Марчук]. Житомир : Вид-во Житомирського держ. ун-ту імені І. Франка, 2019.  Вип. 2.  130 с. (науково-популярне видання).
2. Чернякова А. В. Інтернет, який ми хочемоˮ (Тhe Web We Want): методичні рекомендації // О. Черних, А. Чернякова : European Schoolnet publication Google та Liberty Global., 2019. 93 с.
3. 4801 Практичний українсько-англійський розмовник в діалогах «Соціальна адаптація в Україні» для англомовних студентів 1 курсу / / Кліпатська Ю.О., Чернишова Т.Г., Чернякова А.В. навчально-методичні рекомендації. Суми : Сумський державний університет, 2020. 56 с.
4. Чернякова А.В., Чернишова Т.Г. Вивчаємо українську вдома : навчально-методичні матеріали для самостійного вивчення української мови як іноземної. Суми: Сумський державний університет, 2021. 70 c.
5. Чернякова А.В. Національно-патріотичне виховання особистості у практиці викладання української мови в умовах воєнного стану. Науковий часопис «Історико-педагогічні студії» (Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова). 2022. Вип. 15-16. C. 161-166.

Міжнародна активність:

Виконавець проєкту ЄС Еразмус+ Модуль Жан Моне EUROVALID: «Європейські цінності міжкультурного діалогу в галузі освіти: міждисциплінарний та інклюзивний підходи» – 101085224 — EUROVALID — ERASMUS-JMO-2022-HEI-TCH-RSCH (2022-2025).

Участь у міжнародному науковому проєкті Еразмус+ напряму ім. Жана Моне (620395-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-SUPPA) “ЄС-Східне партнерство: майбутні шляхи активізації спільних ініціатив академічних та громадянських спільнот в Україні» в якості наукового консультанта, модератора і дослідника: партнерство в організації (фокус-групи) дослідження щодо ціннісних трансформацій у середовищі українського студентства та проведення всеукраїнського опитування «Ціннісні орієнтири українського студентства» на базі СумДУ (Сертифікат №02125243-1968/2021) (2021).

Підвищення кваліфікації (останні 5 років):

Сумський державний університет, Свідоцтво про підвищення кваліфікації СП № 05408289/2288-21 від 01.07.2021 р., тема : «З електронних засобів та дистанційних технологій навчання», 6 кредитів.

Сертифікати:

Сертифікат володіння англійською мовою (рівень B2). Наявність сертифікату з мовної освіти і кваліфікаційних документів, пов’язаних з використанням іноземної мови B2. Мова: англійська видавець сертифікату: CERF B2/ PTE, серія: IELTS 6.0, дата документа: 28.03.2024 р.

Сертифікати міжнародної участі:

1. Certificate of participation in Professional Scholarships in USA (La Crosse, Wisconsin, USA, 2008) on the subject «Healthy Way of Life for Youth» (USAID).
2. Certificate of participation in a learning mobility project «Summer School of Diplomacy» in Hungary (Central Eropean University) and in study programme of United Nations Office in Vienna that is organized by «Institute of International Academic and Scientific Cooperation» (Сертифікат SD-003/2018).(2018).
3. Certificate of participation in a learning mobility project International Erasmus+ training mobility and upgrading programme «TRAINBOW» (Youthpass № 2VYM-9E4G-A1N8-42Z6). (2018).
4. Certificate of participation in a learning mobility project International Erasmus+ training mobility and upgrading programme «ReMeDy» (Youthpass №CUHZ-VHL5-ZCBP-1LGM). (2019).
5. Certificate of participation in a learning mobility project International Erasmus+ training mobility and upgrading programme «I shout against bullying» (Youthpass № TYG5-G413-HUPV-SZRM). (2021).
6. 2024 р. участь у Міжнародній програмі мобільності (індивідуальний грант) ERASMUS + КА 1 з освітньою складовою за напрямом підвищення кваліфікації фахівців соціальної та психологічної сфери з метою робочих візитів у Відні, Австрія ( ERASMUS+: Youth in Action, Key Action 1, Mobility of Youth Workers and educators). Тема проєкту: «Youth work with the Ukrainian displaced youth». Проєкт відбувся з 21.04.2024 по 27.04.2024. Cert: ID QXYE-TL55-FRYP-XLE3.
7. Certificate of participation in the learning mobility project «Summer School» in Liverpool (2024).

Громадська діяльність.

1. Член міжнародної наукової організації «Institute of International Academic and Scientific Cooperation» (IIASC, Poland), договір обліковується в УМС https://www.iiasc.org/
2. Член ГО «Професійна ліга соціальних працівників Сумщини» (сертифікат №12/ПС/ 2016) https://www.facebook.com/ligasocsumy/reviews/?ref=page_internal
3. Член освітньо-наукової ГО «Поступ: освітній простір» (сертифікат №93/ЛС/2017).
4. Член міжнародної організації IAPDD - International Association for Peace and Democracy Development (Germany).

Участь у науково-практичних конференціях, наукових заходах Всеукраїнського та Міжнародного рівня

1. Участь у VІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Сучасні проблеми забезпечення якості життя в глобалізованому світі». Конференція відбулася 7-8 грудня 2022 р. на платформі Google Meet на базі Вищої школи управління і адміністрації в Ополє (Польща).
2. Участь у VІІ Морозівських читаннях: «Педагогіка у відкритому освітньо-науковому просторі: сутність, проблеми, майбутнє» («Pedagogy in an open educational and scientific space: essence, problems, future»), захід відбувся 18-19 листопада 2022 р. на базі Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, м. Київ, Україна.
3. Участь у V Всеукраїнській науково-практичній студентській конференції «НАУКОВА СПІЛЬНОТА СТУДЕНТІВ ХХІ СТОЛІТТЯ», яка відбулася 13 жовтня 2022 р. на базі МПІГ, СумДУ.
4. Участь у Міжнародній науково-практичній конференції «Українська мова у світі», яка відбулася 4 листопада 2022 р. на базі Міжнародного інституту освіти, культури та зв’язків з діаспорою Національного університету «Львівська політехніка».
5. Участь у міжнародному форумі « International Forum in Virtual Teaching and Learning: Harnessing Hyflex and Collaborative Online International Learning (COIL) in Developing Global Citizens», захід відбувся 27 жовтня 2022 р. на базі Політехнічного коледжу, Філіппіни, СумДУ, державного університету, Таїланд.
6. Участь у науковому заході «Український день» (The Ukrainian Day), Варшавський університет, Республіка Польща (Faculty of Political Science and International Studies University of Warsaw), який відбувся 12 грудня 2022 р.

Інші активності:

Має досвід участі у міжнародних грантових проєктах і досвід міжнародного професійного стажування в освітніх центрах США, шт. Массачусетс по програмі «CHILD GROWTH AND DEVELOPMENT (Level up)», у Ліверпульському університеті. Сертифікований кризовий психолог.