Ми запрошуємо Вас, пройти стажування в Центрі соціальних досліджень СумДУ:

Щоб стати учасником програми стажування в аналітичному центрі необхідно:

⏺мати освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра та вище;
⏺на момент подання заявки бути студентом/ студенткою магістерської програми, аспірантури або завершити магістратуру не пізніше, ніж рік тому;
⏺бути не старше 35 років;
мати зацікавленість в аналітичних дослідженнях та бажання надалі працювати в аналітичному центрі;
⏺мати рівень знання англійської мови Upper-Intermediate і вище.

Сумський обласний центр соціальних служб в лютому провів навчання з підвищення виховного потенціалу прийомних батьків та батьків-вихователів. Навчання з підвищення кваліфікації прийомні батьки та батьки-вихователі проходять раз на два роки згідно з Положенням про прийомну сім’ю та Положення про дитячий будинок сімейного типу.

В рамках навчання 16 лютого старший викладач кафедри психології, політології та соціокультурних технологій Король Сергій Миколайович провів лекцію-бесіду щодо професійної орієнтації, підготовки і успішної здачі ЗНО та вступу до навчальних закладів – технікумів і коледжей, інститутів і університетів. Відбувся перегляд відеопрезентації про Сумський державний університет та була надана інформація про спеціальності університету, деякі структурні підрозділи і філії.

18 лютого 2021 року у Сумському обласному центрі соціальних служб відбулась профорієнтаційна зустріч з прийомними батьками та батьками - вихователями Сумської області. Практичний психолог та асистент кафедри психології, політології та соціокультурних технологій Сумського державного університету Чернякова Анна Анатоліївна донесла інформацію, що стосувалася психологічної підготовки до ЗНО в умовах карантинних обмежень, дала поради щодо вибору майбутньої професії та відповіла на запитання батьків про умови вступу до СумДУ за різноманітними напрямами підготовки.  

17 лютого в Українському кризовому медіа центрі відбувся брифінг «Стійкість і безпека: чому Україна може навчитися в НАТО?». Співорганізатором заходу виступив Центру досліджень регіональної безпеки та кафедра психології, політології та соціокультурних технологій. У дискусії взяли участь представники українського Уряду, іноземні дипломати, народні депутати України та експерти у галузі національної стійкості.

Микола Назаров, кандидат політичних наук, керівник Центру досліджень регіональної безпеки підкреслив, що влада має робити наголос на регіональному аспекті національної безпеки. Держава і керівники держави самі по собі не можуть побудувати успішну державу й успішно захищатися від агресії. Можливий результат лише в співпраці держави й інститутів громадянського суспільства.

10 лютого студенти кафедри взяли участь у серії лекцій-дискусій з дипломатами із Штаб-квартири НАТО. Ключовими темами лекцій були історія та ключові цінності НАТО; сучасний стан відносин України і НАТО та перспектива членства; практичні інструменти допомоги Альянсу Україні.

Доктор Петр Луняк, дипломат Штаб-квартири НАТО зазначив: «Для НАТО сьогодні важливо мати комунікацію з молоддю країн НАТО, а також країн-партнерів для чіткого розуміння місії організації та цілей на майбутнє». У ході лекції дипломат звернув увагу на інтенсифікацію відносин України і НАТО і амбітну перспективу отримання нашою державою Плану дій щодо членства в Альянсі.

Вченою Радою СумДУ 12 лютого 2021 року затверджено публічний документ, який відтепер визначає прихильність університетської спільноти забезпеченню прав людини та рівних можливостей для всіх осіб, незалежно від їхньої статі, віку, стану здоров’я, сімейного статусу, расової, етнічної, культурної, релігійної приналежності. Керуючись міжнародними та національними зобов’язаннями України, серед яких - Цілі сталого розвитку, Закон України «Про забезпечення рівних прав і можливостей жінок і чоловіків», Закон України «Про освіту», Гендерний ресурсний центр СумДУ розробив політику рівності. Політика відображає офіційну позицію університету щодо визнання та врахування розмаїття, адже це сприяє досягненню успіху в індивідуальному, корпоративному та суспільному вимірах. Принцип рівних можливостей означає, що на всіх рівнях - загально-організаційному, адміністративно-господарському, освітньому, науковому, позанавчальному - Сумський державний університет зобов’язується планувати та системно працювати над усуненням бар'єрів у соціальній та економічній особистісній реалізації, задля значимої участі будь-кого з університетської спільноти у прийнятті рішень.

Студенти та викладачі спеціальності «Соціальна робота» зустрілися з переможницею «Соціальна робота СумДУ – 2020», фахівцем соціальної роботи Березовської ОТГ Іриною Понирко. Гостя розповіла про свою професійну діяльність, обов’язки та практичні кейси з діяльності фахівця соціальної роботи. Студенти мали можливість дізнатись деталі роботи в ОТГ та задавали питання, що їх цікавили. Насамперед, студенти про позитивний та негативний досвід, про перші робочі дні та практику волонтерства.

Сумський державний університет і кафедра  ППСТ, зокрема, долучились до проєкту відродження історичної  Садиби І.Харитоненка,  що з часом має стати потужною візитівкою Сумщини. Університет представив концептуальне бачення відродженої архітектурної пам’ятки як Відкритого культурного центру, на базі якого може бути створений  найбільший  інноваційний культурно-креативний кластер Сумщини, де одночасно можна розміщувати музеї та виставки, творчі студії, організовувати культурно-масові заходи, створювати і продавати власну продукцію, проводити вільний час та забезпечувати комунікацію тих, хто працює у сфері культури – від державних та муніципальних установ до громадських організацій, старт-ар груп та окремих митців.

29 січня 2021 р. Гендерний ресурсний центр СумДУ взяв участь у Консультативній зустрічі Громадської експертної Ради з гендерних питань при МФО «Рівні можливості». Метою Консультативної зустрічі представниць та представників гендерних центрів ЗВО і дослідницької спільноти стала актуалізація контактів і зв'язків та обговорення спільних заходів у зв‘язку з планами Міністерства освіти і науки України щодо розроблення та затвердження Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року; затвердження плану заходів з реалізації Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року та запровадження антидискримінаційної експертизи освітнього контенту.